ילדכם לומד בבית הספר.  מהיכרותי את מערכת החינוך ובתי הספר, אני מעז להניח שלא מוקדש זמן משמעותי (אם בכלל) להדרכת הילדים כיצד ללמוד.  בית הספר מלמד, אבל לא ממש מלמד איך ללמוד.

ילד לומד כאשר:

@ הוא רוצה ללמוד.  יש לו מוטיבציה, בעיקר אם היא מוטיבציה פנימית (מתעניין. אוהב את הנושא. אם הוא סקרן לגבי הנושא הנלמד), אך גם מוטיבציה חיצונית (הבטחה לגמול אטרקטיבי) יכולה לסייע (אם יצליח ייסע לטיול וכד').  

@ הוא מבין את החומר הנלמד. מכיר ומבין את המושגים העיקריים. 

@ הוא מקשר אותו לחומר קודם שהוא כבר יודע.

@ הוא יודע להפריד בין עיקר לטפל.

@ הוא מארגן את החומר הנלמד בדרך שיוכל לזכור היטב, בדרך שמתאימה לו – בשרטוטים גראפיים, בטבלאות, ברשימות, בציורים, במפות. למשל – מפות מושגים מפות חשיבה (תשאלו את "גוגל" על מפת חשיבה (mindmaps), או על concept maps).

@ החומר הנלמד מומחש  – בדוגמאות מוחשיות וקונקרטיות. רצוי שתהיינה רלוונטיות לילד.

@ יש לו מחויבות עצמית ללמידה, משמעת עצמית, וביקורת עצמית כנה ואמיתית  לגבי הבנת החומר הנלמד. זה יכול להיות גם בגילים צעירים מאד.

@ הוא חוזר ומשנן! אין למידה ללא שינון.

@ אין לו מסיחים – אין (ככל האפשר) דברים שמסיחים את דעתו ומונעים ממנו להתרכז בלמידה.

אינני מציע כאן את הדרכים לפתור כל סעיף וסעיף.  אני מביא את זה לידיעתכם ולתשומת לבכם. אשמח להרחיב. תתקשרו.  

                                                                                                             שמואליק

תגובות